扑克王app下载《财米油盐》第13期|职高不止步高职!职业教育“天花板”进一步被打破

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2021-06-21 20:30

编者按:职业教育法修订草案首次提请审议,扑克王app下载时隔25年迎来首次“大修”;全国职业教育大会、职业教育活动周接连举办;高职扩招工作持续深入推进…… 2021年,我国职业教育改革进入加速期。立足新时代,面对职业教育发展的新形势和老问题,我们如何应对?如何打破职业教育的专科“天花板”?如何提升办学质量,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠?6月8日起,人民网《财米油盐》栏目推出《“职”招2021》全媒体系列报道,关注新时代职业教育的顶层设计和施工蓝图。

“职高上到头也就是个大专!”“专升本太难了!”“上了大专以后好找工作吗?”……随着2021年高考落下帷幕,关于职业教育的择校和未来发展又成了热议话题。目前,多数人仍然认为,职业教育止步于专科层次的“天花板”又厚又硬,很难被打破。

事实上,近年来我国职业教育改革步稳蹄疾,更高质量、更高层次的职业教育正在迎来全新发展。据教育部统计,“十三五”期间,我国共有职业学校1.15万所,在校学生2857万人。累计培养高等学历继续教育本专科毕业生5452万人,开展社区教育培训约3.2亿人次。

“目前产业结构发生了重大变化,新兴产业更倚重技能,而非体能,这就需要培养更高层次的技能人才。从国际经验和产业发展需要来看,发展本科层次职业教育势在必行。”在5月召开的职业教育活动周全国启动仪式上,教育部职业教育与成人教育司司长陈子季作出如上表述。

要让“职高”不止步于“高职”(特指“高等职业专科教育”),相关政策法规不断加码。去年年底,教育部宣布“十四五”期间将建立“职教高考制度”,将中职教育与职业专科、职业本科衔接起来。今年4月召开的全国职业教育大会再次强调“要一体化设计中职、高职、本科职业教育培养体系,深化‘三教’改革,‘岗课赛证’综合育人,提升教育质量。”

6月7日,首次提请审议的职业教育法修订草案,更直接首次用“职业高等学校”的说法代替“高等职业学校”。对应于普通高等学校,职业高等学校包括专科、本科层次。

“升本科、读大学,知识更丰富,技术更扎实,底气更充足!”对于专科教育的全新路径,不少网友充满期待。其实,不论对于学生个人,还是对于区域经济发展,打破职业教育的专科“天花板”可谓意义重大。

据了解,目前山东省已初步构建职教、普教并行的高考双轨道。去年,山东将职教高考本科招生计划增加到1.5万个,报名人数更是高达15万人;广东自2018年开始“中职升本试点”工作,由广东四所应用型本科院校的特定专业面向全省中职学校招生;湖南创新思路,开展普职融通改革试点,让学生在普高和职高之间实现“学分互认,学籍互转”……

“职业本科绝对不是简单地把学制延长了一年。”正如陈子季所强调的,职业教育升本还要“大胆设想,小心求证,积极实施”,决不可“为升本而升本”“为升格而升格”,不能一哄而上,防止出现泡沫。

职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。相信在政府、企业、社会合力助推下,职业院校毕业生升学和成才通道将会愈加宽广,职业教育的竞争力和吸引力也将大大提升。 

 

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(责编:申佳平、吕骞)

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